教师职业素养包括具备专业知识和要讲究教学方法，具备专业知识应该是作为一个老师的必要条件，同时要有充分的不断更新的知识储备，要有自己正规还不失独特的教学方法。还不止如此，教师除了博学多才外，还要讲究教学方法。教师会和让学生会是两码事，不管教师的知识水平多高都不代表他的学生水平高低。
教师职业道德素养包括：
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
提升教师职业素养需要做到以下四点：
1、 努力提高师德修养，增强教师的人格魅力。传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂；教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养；教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板；教师要尊重学生的自尊心，不要轻易伤害；要利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心；对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的；
2、 认真学习教育理论，积极适应新的教育观念。目前，为了进一步提高教育质量，提升学生综合素质，国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课改，教师个人综合素质的完善，教师群体素质的提高也才是学校取胜的关键，唯有在素质上胜人一筹，才能在新课改速度上快人一拍，才能在新课改措施上高人一着，才能在新课改成果上超人一等；
3、 钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力。专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开并收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。因此，教师必须努力钻研专业理论，不断学习现代教学教育理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅助教学；
4、 加强教法研究，努力实现教师专业化发展。实施素质教育，教师必须根据客观实际的需要，加强教法研究，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程，努力实现教师专业化发展。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（作者：叶圣陶）
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
天荒地老，教师的童心不泯。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
职业道德是做人之本，为师之本。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
慈父+慈母=教师。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
教师要融于师生的相互理解中。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师就是要敬业爱生。
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