三年级语文怎样辅导 三年级14课蜜蜂讲了什么

1、营造良好的语文氛围。孟母三迁的故事大家都知道吧，就是为了给孟子营造一个良好的学习氛围。好的语文学习氛围能牵动孩子想学习的心，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。像/卓/越/老/师/经/常/会和学生分享好词好句，还会通过多媒体用图像、声音、动画等形式展现，让/学生多受优美词句的感染，在写作中能运用。

2、会归纳概括。孩子上了三年级后，语文答案不再是在文中就能找到答案了，而是慢慢会考验学生的总结概括能力，出现了概括类型的题目。一个人的概括能力好坏与否，直接影响到孩子对文章的理解分析程度。

3、阅读不是要东一点，西一块的拼凑，而是要掌握其共性，才能正确的理解文章，从而提高阅读成绩。可以训练孩子从找文章的六要素开始：时间、地点、人物、时间、经过、结果，再将内容进行简单的复述。慢慢的，孩子也能找到文章的重点，进行总结归纳。

三年级14课蜜蜂讲了什么

课文蜜蜂记叙了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。启示：告诉我们要学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。重难点：弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。讲述方式：课文以第一人称的叙述方式写了他所作的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。课文的叙述线索清楚，情节完整，给读者严谨的感受。

三年级下册15课小虾主要讲什么

三年级下册15课小虾主要讲了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。

课文浅显易懂，教学时，以生为本，以读为本，以教会孩子学习方法为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，引导孩子在读中理解词语，积累词语，体会小虾的特点，感悟作者的喜爱之情。

三年级好词好句摘抄短一点

1、血盆大口  身躯凛凛  破涕为笑  山高树茂  一丝不苟  忍俊不禁 

2、婆娑有致  争论不休  装聋作哑  装腔作势  结结巴巴  峰上有峰 

3、神情专注  风驰电掣  汗流浃背  身粗似瓮  满心欢喜  学贯中西 

4、高头大马  万山丛中  硕果累累  追来逐去  恰如其分  眉开眼笑 

5、精益求精  大发脾气  身段窈窕  心旷神怡  爱不释手  勇往直前 

6、钻研  勤恳  炫耀  刻苦  勤奋  自由  认真  踏实  专注 

7、神采飞扬  心生一计  心急如焚  千姿百态  愣头愣脑  脚踏实地 

8、心潮起伏  矮小精悍  专心致志  心灰意冷  装模装样  泪流满面 

9、手不释卷  津津有味  安然无恙  不耻下问  饥不择食  捧腹大笑 

10、弱不禁风  急中生智  奇山秀水  高耸入云  忘恩负义  心惊肉跳