问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了。

1、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
2、中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了。
3、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
4、学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了。
学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。
问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。
学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。