以下是管理学复习的四个阶段:
1、看:先看书,通看两到三遍,大概了解书的框架,对管理学的计划、组织、领导、控制有个框架性的印象,去理解书上的内容;
2、背:按每章大小标题去背,不留死角;
3、查:检查背的情况,翻开目录,看标题去联想标题的内容,想不起来要继续背;
4、应用:做案例题最重要是确定材料中说的内容,要确定是计划、组织、领导、控制中的哪部分,细分、确定材料中出问题的部分。

1、跟学生成为朋友。师生关系,可以是亦师亦友。我认为现在的学生都有自己的想法,我们应该让他们表达自己,切忌不能搞一言堂。
2、了解学生兴趣。如果老师与学生有共同的兴趣,那么他们之间的交流就会多起来。通过利用学生兴趣来进行管理学生。
3、丰富自己的学识。学生都是求知若渴的,如果你有过人的学识,肯定可以通过你的知识与人格魅力征服你的学生们。
4、课堂带一些幽默。我认为一味的死板教学,只会让学生感到厌烦。如果你能将枯燥无味的知识讲的生动有趣,我相信学生们肯定喜欢听课,上课也会很遵守课堂纪律。
5、时常鼓励学生。鼓励远比责骂让你事半功倍”没有学生愿意经常听到老师的指责,作为老师,我们应当严慈相济,让学生明白到自己的不足时也要给学生信心与激励去改正它。