论述如何建设班集体 论述假释的条件

1、班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成,都会经历组建、形成、发展的过程,这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。

2、确定班集体的发展目标。

3、建立得力的班集体核心。

4、建立班集体的正常秩序。

5、组织形式多样的教育活动。

6、培养正确的舆论和良好的班风。

论述假释的条件

论述假释的条件是：

1、假释只适用于被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪人；

2、假释只适用于已经执行一部分刑罚的犯罪人；

3、假释只适用于在刑罚执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，提前释放后不致再危害社会的犯罪人；

4、对累犯以及因杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪人，不得假释。

【法律依据】

根据《刑法》第八十一条，被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判刑期二分之一以上，被判处无期徒刑的犯罪分子，实际执行十三年以上，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有再犯罪的危险的，可以假释。

论述什么是茶道

论述茶道，就是品赏茶的美感之道，它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊，美心修德，学习礼法，领略传统美德，是很有益的一种和美仪式，并且喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念。茶道起源于中国，从现有文献资料可知，中国人至少在唐或唐以前，就在世界上首先将茶饮作为一种修身养性之道，唐朝《封氏闻见记》中就有这样的记载：“茶道大行，王公朝士无不饮者。”（意思就是：喝茶，饮茶等茶道被广泛的推行，风靡一时，王公贵族朝臣没有不喝茶的人。）这是现存文献中对茶道的最早记载。

请论述如何培养良好的个性

培养良好的个性方法：

1、扬长避短，不断完善自己的性格，性格的形成主要是后天影响的结果，它有稳定性，也有可变性。因此，只要充分发挥性格中的积极的一面，改善消极的一面，就能够形成优良的性格。

2、培养健康情绪，保持乐观的心境。如常年累月爱生气，为一点小事而激动的人，就容易形成暴躁、易怒、神经过敏、冲动、沮丧等特征，这是一种异常情绪性的性格。

3、善意地评价人，热情地帮助人，克已奉公，助人为乐，努力搞好人与人之间的关系，长此以往，性格就能得到和谐发展。

4、提高文化水平，加强道德修养，改造不良的性格：有的人已经形成了某种不良的性格特征，例如懒惰、孤僻、自卑、胆小等，要下决心进行“改型”。