1、村居描写的景物有：草、莺、湖堤、杨柳、炊烟。
2、原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、译文：
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围，整首诗表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，以静写静。后两句却是变换手法，以动写静。牛蹄得得，行步迟迟，有声响也有动态，但是没有破坏环境的和谐统一，奥秘就在于动作的迟缓，声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山屋秋瞑》、《鸟鸣涧》等手法相同，以动写静，更显其静。
清平乐村居描写的景物有小溪、青草、茅屋，诗人在景物的描写上，用词清新，诗情画意，寥寥几笔就将夏日里的农家日常生活的画面活灵活现地描绘出来了。特别是直陈其事，用白描的手法将几个人物形象展现的惟妙惟肖，为我们展现出一幅和谐安逸，宁静舒适的农村田园画卷。
1、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。
2、迎春花盛开，你的好运来；春风阵阵起，快乐吹入怀。
3、悄悄地，山绿了，税率了，树呀草呀全绿了；几回春雨洗过，那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。
4、“沙沙沙”，“沙沙沙”，“滴滴嗒”，“滴滴嗒”春雨像乐队的小提琴和小喇叭奏起了美妙的迎春曲。原来是春姑娘款款地向我们走来。
5、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子。
6、立春过后，春暖花开，春意融融，春风和煦，哪一个词语不包含了对春的期待呢。和风四起，虽携带了一些早春的风沙，但温暖的日子毕竟真切地走来了，梦想不再是梦想，现实之路花开如画，每一张画都包含了融融的温暖。软软的，绵绵的，就连脚步也轻松随意。四处一走，鸟来了，虫来了，草来了，花开了。四散的阳光那样绵甜，就一丝一缕地飘洒下来，像是裹满了歌声，沁入身体，流入心扉。
7、裂缝从现实中长出来，而春天在裂缝中绽放。
8、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
9、春风抚摸着桃花，桃花更美了，春雨滋润着桃花，桃花更娇嫩了。大自然给予了桃花如诗如画的韵味，桃花也回报了大自然，回报了人类。
10、你瞧，花儿在竟香开放好像一个淘气的小朋友。当你低头俯视时，发现天空倒映在轻盈盈的水里，变得很神奇了；树木倒映在刺眼的阳光里，变得更绿了；红领巾倒映在水里，变得更红了。
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