1、死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
2、学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
3、当局者迷,旁观者清。
4、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
5、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫
6、从善如登,从恶如崩。——《国语》
7、勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
8、尺有所短,寸有所长。——屈原
9、不以规矩,无以成方园。——孟子
10、读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
11、藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
12、出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。——杜甫
13、学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

1、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
2、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫
3、从善如登,从恶如崩。——《国语》
4、勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
5、尺有所短,寸有所长。——屈原
6、不以规矩,无以成方圆。——孟子
1、主动学习法。变被动学习为主动学习,与其被动的痛苦的接受,不如积极的主动的去钻研,与其半学半游半玩、半睡半醒半魂得挣扎,不如猛烈的、壮观的干一场。
2、梳理归纳法。从两个角度学会梳理归书中的知识点,一是从整个大的框架去归纳;二是从横向的不同的特征归纳,把一本书不同章节具有共同特点(或者比较容易混淆)的内容归纳在一起。这样不仅能够扎实掌握学习知识,而且还可以帮助记忆。
3、强调遍数法。我们在看书的时候,不要过多的把时间放在一个章节里。比如3个章节,给你3个小时,不要一个小时看一个章节,而是一个小时看三个章节连续看三遍。
4、趁胜追击法。相信每个人都有精力特别旺盛,学习非常有劲的状态,这个时候,不要为了计划而停止,让这种状态继续下去,毕竟这种状态不会一直有。
5、劳逸结合法。理由很简单,人的大脑需要血液循环,要适当的运动才能有一个灵活的大脑,整天坐着不动,思维也会不动。
名言警句:
1、百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
2、百学须先立志。(朱熹)
3、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。(朱熹)
4、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
5、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
典故:
1、带经而锄
形容生活贫苦依然坚持学习的典故.语出《汉书•公孙弘、卜式、倪宽传》:“受业孔安国,尝为弟子都养,时行凭作,带经而锄,休息辄诵读,其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。
2、挟策读书
比喻勤奋读书的典故,语出《庄子•外篇•骈拇第八》:“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊,问臧奚事,则挟策读书,问谷奚事,则博塞以游。”策,写书的竹简。博寒,古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。