1、出自乐府诗《江南》。
2、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、释义：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
1、一、引起阅读兴趣，激发孩子自主学习的动机。
2、孩子的兴趣是阅读学习的关键。
3、二、教会孩子预习方法，为自主学习提供条件。
4、《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教，教学过程是从学生的自学开始的，教师则在学生自学的基础上施教，有学有教，不学则不教。
5、三、学会背诵课文。
6、重视学生背诵好句、好段，并在课外让学生专门积累好词好句。
7、四、注重孩子质疑，培养自主探索精神。
8、古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，有疑问，才有学习的主动力。
9、五、课外延伸。
10、语文能力的提高得法于课内，得益于课外。
11、孩子有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养孩子自主学习的能力，达到叶老所说的“不用扬鞭自奋蹄”的境界。
1、一、区别
2、米竹和凤尾葵其实是一种植株，只是在不同的地区有着不同的叫法，它是属于禾本科，孝顺竹的一种变种，原产地是在中国的华东、华南、西南以及台湾、香港等地。
3、二、形态特征
4、凤尾竹的植株比较的高大，通常高3到6米，竹干中空，小枝上具有9到13片叶子，稍微向下弯曲，直径在1.5到2.5厘米，它的尾梢接近直的或是略微弯曲，下部停挺直，呈绿色，节间长大约30到50厘米，幼嫩时被白粉覆盖，分枝从基部的第二或是第三节开始生长，通常多枝簇生，叶耳呈肾形，边缘具有波曲状长绒毛。
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