1、教学方法、手段要多样化。在教学中教学手段简单，不灵活，对学生训斥过多，造成学生心理障碍，不愿和教师配合。与其责怪学生，不如反省自己,根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果。只有多样的教学方法和练习手段，才能提高学生的兴趣。
2、利用比赛形式激发兴趣。举行比赛时，同组的同学会呐喊助威，从而促使同学间的感情交流，克服独生子女的任性、娇纵、自私等不良品质，使情感得以升华，促使学生心理健康水平与个性的发展。
3、和学生增加交流，用温情感动他。教学活动中，良好的师生关系具体表现为向师性和向生性。这就是教师和学生之间感情融洽、心理相容、形成愉快和谐的课堂气氛。
4、学会用激励的语言赞美学生。赞美是一种重要的交际手段，它能瞬间沟通人与人之间的感情。作为教师，要善于发现学生身上的闪光点，并及时给于激励，我们一定不要吝于赞美学生。
中国古代根据学生的年龄按照一定的次序学习，不同时期学习的书本也不同，存在个体差异化。认字启蒙读物《千字文》《百家姓》《三字经》，渐进道德规范读物：《弟子规》《增广贤文》《幼学琼林》；正规读物：《论语》《孟子》《大学》和《中庸》为四书；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》为五经。
1、开始练戏腔是从假音练起的，建议不要先练音比较高的戏腔，会损害嗓子的。
2、练习戏腔的时候，发声要紧凑集中，感受声音顶到上颚的感觉，唱戏腔的时候鼻腔是闭气的，发声位置要特别考前才提的上去。鼻咽腔打开，发声，找到一种头部振动的感觉，找到声音最亮的地方，留出足够的腔体。后延壁和牙关打开，为声音提供足够的空间，气息支撑。肺部提供足够的气息，使声音更富有张力和立体度。
3、唱戏腔不要咬字太重，一开始可能控制不住，那就要多练，练久了就会好的。虽说唱戏腔都是唱比较高的音，咬字会重，所以一定要懂得控制。
中学生学编程可以先报一个辅导班，首先打好基础，然后再系统的学习。
编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。
计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的，这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。
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