如何提高教师基本功 如何提高教师素质

提高教师基本功方法：

1、自我加压，苦练一般基本功。

一般基本功包括普通话、三笔字、简笔画、教具使用和制作、组织教育活动等。

2、立足课堂，勤练学科基本功。

学科教学基本功包括文化底蕴、学科教学理论知识、教学设计、说课、上课、评课等技能及课后反思、运用现代技术、文章撰写、命题等能力。

3、广泛涉猎，提升其它基本功。

教师的基本功还包括信息敏感度、科研竞争力、人际交往力。

如何提高教师素质

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

如何提高教师的自身修养

1、学习：学习是一个人进步和提高的不竭源泉。一个人要想跟上时代或走在时代的前列，就必须不断地学习。教师职业是一种具有专业知识和专业技能的职业，教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质。终身学习，严谨治学是社会和教育发展对教师的要求，也是提高教师自身素质的基本要求；

2、交流：现代社会是信息社会，信息是学习、工作、生活的重要资源，必须要积极交流、善于交流，充分利用各种途径获取一切有价值的信息资料。教师参加信息交流的内容和方式是多种多样的，从内容来看，主要有学术交流、经验交流、思想交流；

3、实践：教师作为知识分子的一部分，主要从事精神生产活动，是为人类生产和再生产科学文化知识的劳动者。教学教育实践是教师的主要实践活动，其次教师还要参加其它社会实践活动。 实践是认识的源泉，也是提高教师自我修养的重要途径。

如何提高教师提问技巧

师生交流可以更好地帮助学生认识自己，了解他人，帮助教师了解学生，从而有的放矢地实施教育。

与孩学生交流的方法：

1、言语的交流：师生的言语交流在学校教育中是最普遍的交流方式之一。教师与学生交谈，特别是个别或小组中的交谈是学生分享情感、心灵交会的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和保持学生谈话的兴趣和积极性等环节上具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧以及对学生充满全身心的爱；

2、教师要提高与学生言语沟通的质量，就必须要有与学生言语沟通的技能技巧和必要的倾听的耐心，尤其是当学生口齿不清、谈话内容含糊、语法错误的时候；

3、总之，教师要以饱满的热情，平等地接纳和鼓励学生的谈话，让学生产生“老师喜欢听自己说”的喜悦感和自信心，并相信老师是自己随时可以交谈的朋友。