1、孩子作业时候，家长先不必在身边盯着。被人盯着，很不舒服。家长可以在旁看书，或者是偶尔看一眼。
2、当孩子表示不想写时，先不要生气。更不能突然就发飙。命令孩子必须写。这样子孩子本来，也许就是一句抱怨。反而因为父母激烈的反应，变得更不愿意写了。
3、要让孩子认识到，学习也好，作业也罢，都是为了自己，不是说为了父母，老师去学。明了学习的目的很重要，会影响孩子对学习的积极程度。
4、有时，多一些共情。对孩子很重要，就好像，家长也会厌烦工作之类。陪着孩子，发发牢骚。用比较欢快的气氛，去化解孩子对作业的怨言。
5、给孩子一个时间段，告诉孩子不想写了，就待会儿再写，但是要保证在睡觉前，把作业做完。这样也能培养孩子对时间的掌控。
6、其实家长平时，也最好少在孩子面前抱怨工作，这种怨怼的情绪是会传染的。办法总是会比问题多的。你积极的态度，对孩子也很重要。
1、查原因。有些家长则认为学校减负后，课外时间增多了，于是就让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事，因此这类家长就得确实减负。
2、摆道理。对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20%，但如果我们先做完这20%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。
3、教方法。对于做作业不专心的孩子，家长除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。
4、适当陪伴。孩子学习早期，孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
5、故事激励。儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。
6、灵活安排作业时间。做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。
7、订立契约。家长根据孩子的情况与他商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，那是一种代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。
孩子不写作业不想上学的解决方法如下：
发挥父母的榜样作用，言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，对学习有浓厚的兴趣，家长和孩子一同学习，初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误；设法提高孩子成绩，提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法；从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣，每个孩子都有优点，家长可通过孩子的优点、特长，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果；带孩子去科技馆或博物馆，可激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣；家长对孩子要多表扬鼓励，不轻易指责打骂。孩子有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，会倍感自豪。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
含泪播种的人一定能含笑收获。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
自信，是迈向成功的第一步。
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