朗读的基本要求有:用普通话朗读,读准字音,不漏字,不添字,不错字,不破句、态度自然大方,语气顺畅,停顿合理,节奏恰当、能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情等。
朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

朗读的形式有自由朗读,范读,指名朗读,评读,角色表演读等。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的阅读方式,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。
1、自由朗读。自由朗读,是断断续续的,是反反复复的,是写写画画的,是用心琢磨的,是既不影响别人读书,也不被别人所影响的,全身心投入的朗读。
2、范读。范读读得好,学生会自然的加以品味、体验、模仿,久而久之,教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。
3、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。目的是了解个别学生把握文章的程度,再有针对性的进行教学。
4、评读。评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。
5、角色表演读。通过表情、动作肢体语言辅助表达情感,让人产生身临其境的感觉。
朗读佛经应注意发菩提心,读经前先发心,以恭敬之心读经,看毕要诵补阙真言、回向。手要清洁、身形端庄。不要放在腿上读,不要沾唾沫翻书页,看毕不要随便放佛书,要放高洁之处。
1、开启随选朗读功能后,无论是手机功能界面,还是浏览器界面,都会在右下角出现小人图标,只要有文字就能自动阅读,以手机设置界面为例子,点击右下角的小人图标。
2、点击后,会出现一个红色的按键,有时候会有点反应慢,稍微等一下。
3、点击三角形的图标,开始阅读。
4、点击后,系统会大声的阅读这个页面的文字内容。
5、点击往右三角形图标,系统会跳到下一行开始朗读,点击往左三角形图标,系统会跳到上一行进行朗读。
6、点击中间两竖图标,朗读会暂停。
7、这个功能很实用,打开浏览器,点击右下角的小人图标,同样会开始朗读。