《江行棹歌·阿侬家住汉阳江》──魏允枚──阿侬家住汉阳江，少小生涯托画艭。莫怪风波能见惯，曾从开府下韩泷。
《江行棹歌·数行归雁叫重云》──魏允枚──数行归雁叫重云，息棹沧江日已曛。空向石钟山下度，茫茫何处吊番君。
《竹枝词·九松天矫白云间》──魏允枚──九松天矫白云间。日夕游人自往还。春末藤花秋半桂，名园唯说沈家山。
《淮上送人归睦州》──魏允枚──野渡青青杨柳新，自怜为客久风尘。送君远向严陵去，七里涛声落富春。
《寄六弟·作客频年惯》──魏允枚──作客频年惯，今偏忆故乡。老亲能恤纬，稚子解扶床。梦入清宵短，云看白昼长。愁心逐江水，日夜下浔阳。
《竹枝词·森严庙貌有神灵》──魏允枚──森严庙貌有神灵。岁岁龙轺导七星。南北路争台阁巧，犊车雀舫满枫泾。
《竹枝词·鸣榔徐溯碧波纹》──魏允枚──鸣榔徐溯碧波纹。毛豆香烧到大云。向晚归来人更闹，吸笙摇鼓一时分。
《郢中怀古·六传趋朝纂大宗》──魏允枚──六传趋朝纂大宗，星明江汉起真龙。金凫玉虎埋虚寝，荜路桃弧启故封。往事已随春草没，馀愁还向夕阳逢。上陵空奏南巡曲，白日何曾照万松。
《经伏城驿次上海朱思皇韵思皇云伏城》──魏允枚──飘零禾黍遍荒丘，惭向风尘曳敝裘。误国中涓终古恨，伤心北寺至今愁。先人不愧阳司
1、枚组成的词语：一枚、枚举、枚卜、枚枚、枚数、枚筮、枚邹、枚文、枚别、枚子、枚进、枚谢、枚纪、枚列、枚述、枚贾、衔枚、邹枚、猜枚、条枚、行枚、筹枚等。
2、枚组成的成语：枚速马工、商枚弄色、猜枚行令、衔枚疾走、不胜枚举、马工枚速、不遑枚举、马迟枚疾、不可枚举、油纸枚子、卷甲衔枚等。
允理允能是培养学生热爱真理和服务社会的能力。与允公允能相似，允公允能，日新月异是南开之父张伯苓为南开做的八字校训。张伯苓教育理想的最终目标就是为了克服中国的愚、弱、贫、散 、私五病，培养学生们爱国爱群之公德与服务社会之能力，以振兴中华。因此，在以公，能二字为最终依托的基础上，张伯苓提出了允公允能，日新月异的八字校训，作为他通过发展教育来培养救国人才的基本方针。校训公能，能指能力。
1、不胜枚举[bù shèng méi jǔ] 胜（旧读shēng）：尽。枚：个。无法一个一个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。也作“不可枚举”。
2、马工枚速[mǎ gōng méi sù] 马：指司马相如。工：指精工。枚：指枚皋。司马相如文章写得精工，枚皋文章写得迅速。比喻各有所长。
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