学习数学,最重要的思想。多做题是为了训练思维,同时也积累做题方法。
所以,多做题不一定能提高数学成绩,但是做题少了数学成绩大部分不会理想。
对于数学的学习,方法和计算都很重要。如果不多写练习题,只掌握做题方法,那么可能会造成眼高手低之势。
所以,多做题不一定能提高数学成绩,但是做题少了,数学成绩大部分不会理想。

1、回归课本,落实三基。教师要有针对性地帮助同学们认真理解数学概念、强化记忆数学公式,注重通性解法,淡化特殊技巧。要把重点放在掌握知识及解题方法上,教师要提前收集、选择一些针对性强的经典题目强化训练,进行专题讲解与专题检测,使基础知识系统化,基本技能、基本方法熟练化。
2、注重思想方法,优化解题格式。要加强关于数学思想方法的评讲,使学生进一步领悟数学思想方法,以综合能力为重点和难点,强化训练,使解题策略与方法明确化和系统化。
3、及时总结,查补缺漏。要及时纠正错误,总结经验以免再犯,并建议学生在平时练习中对容易出错的地方辑录成册,以便在高考前提醒自己。
1、给学生养成良好的学习习惯。听过很多家长和我抱怨,说小孩作业做到很晚,字迹潦草,态度不端正。我大概问了一下,小孩在家的表现,发现很多小孩回家的第一件事情不是做作业,而是看电视。看完电视九点多了,再来写作业,家长的催促,自己的着急,作业当然做不好,成绩下降一点也不奇怪。这就要求学生回家必须先完成作业,做到字迹工整,态度端正。不懂的地方可以和老师请教或者家长适当辅导。一个好的习惯能成就一个成功的人生。
2、高效听课是根本。有部分学生上课不爱听课,觉得不懂就问父母,或者私教。这是错误的思想。老师是受过专门的师范教育,教书育人有其独特的方法。上课四十分钟比课后两个小时更有效果。我经常和学生说这样的一句话,哪怕老师上课四十分钟有三十九分钟是废话,但里面有一句话对你有用,这一节课你就没有白听。
1、有一本自己喜欢的数学资料,不只是要把它上面的题做完,而且要理解所做的题,弄懂它。
2、弄一个错题本,不只要总结错题,那些难题,巧解题都应该总结一下。
3、课本还是最基础的知识,把握好课本也是学习数学的一大必要。
4、数学是分章节的,对于自己薄弱的章节要进行强化训练,总结技巧不可忽视,海题战,数学不见那么多题,不做那么多题,没有广阔的见识,没有更多的技巧,想很快的提高没那么容易,不要盲目的做题,应该有目标,有计划,有技巧。