1、跟学生成为朋友。师生关系，可以是亦师亦友。我认为现在的学生都有自己的想法，我们应该让他们表达自己，切忌不能搞一言堂。
2、了解学生兴趣。如果老师与学生有共同的兴趣，那么他们之间的交流就会多起来。通过利用学生兴趣来进行管理学生。
3、丰富自己的学识。学生都是求知若渴的，如果你有过人的学识，肯定可以通过你的知识与人格魅力征服你的学生们。
4、课堂带一些幽默。我认为一味的死板教学，只会让学生感到厌烦。如果你能将枯燥无味的知识讲的生动有趣，我相信学生们肯定喜欢听课，上课也会很遵守课堂纪律。
5、时常鼓励学生。鼓励远比责骂让你事半功倍”没有学生愿意经常听到老师的指责，作为老师，我们应当严慈相济，让学生明白到自己的不足时也要给学生信心与激励去改正它。
学生会由学校的教务处部门直接进行管理，学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。是每个学校不可缺少的部门。
基本任务
（一）遵循和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、文体、社会实践、志愿服务、创新创业创优等多种活动，促进同学全面发展。
（二）维护校规校纪，倡导良好的学风、校风，促进同学与同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境。
（三）组织同学开展有益于成长成才的自我服务活动，协助学校解决同学在学习、生活中遇到的实际问题。
（四）拉近学校党政与广大同学的联系，通过学校各种正常渠道，反映同学的建议、意见和要求，参与涉及学生对学校事务的民主管理，维护同学的正当权益。
（五）引导和支持学生社团健康发展，配合团组织加强对学生社团的管理和服务。
（六）规范学生干部的产生和配备，强化学生干部的群众意识、责任意识和奉献意识，以实际行动作广大同学的表率。
高中阶段学生属青春期前期，特征是有自己的思想，不会人云亦云，渴望进入成人世界，希望证明自己，因而相对初中生来说会比较固执，浮躁，称之为叛逆， 同时，由于高中竞争激烈，因而会产生焦虑或不适应，人际关系会相对冷淡，所以老师对待高中生不应只去管，而更应注重去理，帮助他们并引导他们比管住他们更有意义，老师可从以下方面管理学生：
1、要尊重他们的人格和情感，不要在公众场合处理有关隐私的事情。
2、要引导他们正确地思考，正确对待成功与失败，提高心理素质。
3、要帮助他们树立价值观、人生观、道德观，这个时期对道德品质的培育是非常关键的。
1、每周开例会，这是让大家找到归属的好方法，至少要开部长例会，不要每次都只谈下周我们要做什么工作，可以加点政治学习、心灵感悟、为人处事、专题讨论等；2、每学期都开展培训，不但要有面向大众的，还要有针对部门工作的；3、每个月都要有主题活动，让大家有事可做；4、注重对外宣传工作，提升学生会形象，让大家能感到“会荣我荣，会耻我耻”；5、发现成员的闪光点，人尽其才；6、注意培养各部长接班人；7、让部长学会用人，而不是什么事情都独揽大权；8、买本好看的同学录，制作一本“学生会历史册”，让那些毕业离会的同学填写
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