1、提前做好充分的准备。在孩子做作业前，就让孩子先完成一些必要的工作，比如饿了适当填一下肚子，渴了就喝些水，需要上厕所就马上去做，但要注意时间，不要拖得太久。
2、明确在规定时间内完成。家长可以先和孩子商量好完成任务的时间，量多时可以分几部分进行，做完某一部分可以适当休息一下。注意要按照约好的时间进行。
3、适时安抚。如果孩子在做作业的时候，遇到难题，心情有所烦躁时，家长要加以安抚，缓解孩子的心理压力。孩子受到了家长的安慰，一般会继续坚持下去的。
4、中途拉回注意力。如果孩子已经分神，在书桌旁不自觉地玩物品时，家长就要及时介入，可以假意询问孩子是不是遇到了难题等。这样，孩子就会意识到自己的不对，而注意力就能回归到写作业上了。
5、直接硬性要求。如果孩子实在不听劝告，拖拉严重，那只能硬性要求了。在规定的时间内一定要做完，超过了时间就不允许再继续写了，孩子要承担没完成作业的后果。如果孩子能认识到自己的错误，表现得比较急切时，也可以再给一次机会，再商定时间完成。有了教训，孩子自然能长些记性。同时也知道了家长是说话算话的，下次可能就不敢拖拉了。
6、适当鼓励。在孩子能按时完成作业时，要对孩子给予适当的语言鼓励。也可以和孩子商量奖励措施，通过积分的形式，如果达到要求可以适当奖励孩子喜欢的东西，由此激发孩子专心写作业的积极性。
1、给孩子树立一个好榜样，让孩子看到你在阅读。孩子善于模仿。孩子看你每天看书，也会慢慢地模仿你的样子去看书。
2、尽量每天在固定的时间给孩子讲故事。有时没有必要将故事讲完，留点悬念。这样可以培养孩子对故事内容的兴趣和渴望，从中慢慢喜欢上阅读。
3、要经常带孩子去图书馆、书店及读书俱乐部。从图画书到文字书慢慢过度转化，不要着急，让孩子对书产生好感和兴趣。
4、读书之余，带孩子一起看相关的电影、动画片。这样孩子会进一步地直观理解阅读内容，加深孩子的阅读印象，孩子慢慢对阅读内容会有新的认知。
5、创造机会，让孩子给其他人讲阅读的故事，或鼓励孩子自己创造故事，去与小朋友们分享好故事。让孩子多读经典书籍。
6、将希望孩子读的书中，放一些有纪念意义的小礼物、或小纸条、或孩子喜欢的小图片，来吸引孩子对书的兴趣和热爱。
温馨提示：在孩子阅读时，尽可能地不要让孩子做其它事情，不要批评孩子的姿势，要提醒。最好不要阻止孩子选择读书的内容。
1、证明有能力抚养子女的证据证明一方经济状况良好的;
2、证明有利于孩子成长的证据;
3、证明小孩的意愿是和你一起生活。
【法律依据】
《婚姻法》第三十六条父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。
1、让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。
2、跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏。把这样的方式贯彻进孩子的生活。可以有意识地设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。
3、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。
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