1、基础知识需要复习到位。课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累要背得滚瓜烂熟,听写正确;
2、学会梳理练习中的知识点。语文的基础知识繁多,重要的知识点会在练习中反映出来。除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题;
3、阅读复习要注意方法。做阅读题,不要一看短文就下笔,先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当;
4、作文的复习。作文在考试中一般占试卷分数的百分之三十到百分之三十五。平时多积累素材并且要善于总结,在考试的时候不会一筹莫展甚者是跑题。

小学语文复习内容大体可以分为如下板块:
1、语言基础:字、词、语音等。
2、积累运用:四字词语、读读背背中的成语、古诗词、谚语、名言、对联、歇后语、背诵课文、经典语句以及常用句型、典型句型、典型片段和精彩语段等语言表达方式的积累。
3、阅读感悟:课内阅读与课外阅读相结合。
4、写作表达:记叙文与简单应用文的写作。
5、综合性学习:兼顾听力、口语交际、课外读书、语文综合实践等。
上好小学语文复习课应注意以下三点:
1、复习内容的整体性:复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生整体把握所学内容,因此要把复习课和新授课区别开来;
2、复习过程的开放性:复习课要改变过去的那种教室“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,要试试开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法;
3、知识之间的互融性:在复习过程中,还应留意基础知识、阅读、作文等各个部分内容的内在联系,使之相互渗透,融为一体。
1、通读全文:通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2、明确题目要求:认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3、组织答案:逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4、检查答案:检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。