1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫；
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天；
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌；
4、教书育人，功德无量；
5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生；
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑；
7、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领；
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天；
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善；
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
要求学生从事与教学、科研、社会服务等无关的事宜，抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响，通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗等等。受社会上“钱权交易、权色交易”不良风气影响，个别教师利用自己的学术权力做出有违师德甚至触犯法律的行为。近期，教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线，强调深化师德师风建设，实行师德失范“一票否决”。
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、教师的天职在勇于探索教育。
4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、严是爱，松是害。
7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
9、当您埋怨学生太笨的时候，您也该自问：什么叫诲人不倦。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、差生身上应更多体现着老师的爱。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1、
2、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）
3、桃李不言，下自成蹊。（作者：司马迁）
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
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