归纳段落内容以分析词语、句子为基础。因此,对重要词语、句子的理解,对不同句子恰当组合或相加或合并的理解,对句间内在关系的分析,就显得尤为重要。
一、要准确把握段落中心意思,首先就要弄清句与句之间的关系。
二、有中心句的段落直接提炼中心句,没有中心句的段落则需要提炼关键字,并概括段落要点或中心意思。

1、学会分析课题。每学习一篇课文,同学们都要分析一下课题.因为,课文的题目,一般都概括了文章的主要内容.学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系了。
2、学会抓住关键词语。课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法,如果充分利用课文所提供的这些有利条件,学会抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,就有助于概括能力的提高。把这种概括能力应用到作文中去,我们不论列提纲,写总起或简要介绍都能很容易完成。
3、养成边读边想的好习惯。首先,看到课题可以想一想,为什么要用这个题目读完每个自然段可以想一想,这个自然段写的是什么内容呢围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,在这个基础上,再概括全文,总结中心思想,就会觉得容易了。
4、养成边写边想的好习惯。读书要边读边想,边分析边概括,作文也要边写边想,边概括边分析。
5、总之,要养成爱思考的好习惯,在读写实践中不断培养自己的概括能力。
1、每天坚持练习纵跳,纵跳可以练习大腿和腰腹力量,从而练好跳远的第一步。
2、每天练习蹲跳远,因为可以训练全身起地后飞跃的高度,达到训练跳远的一个目的。
3、可以每天练习快速跳绳,同时注意要用前脚掌着地,跳远时前肢掌蹬地用力,所以训练非常有用。
提高交流能力需要放开自己的心,多看书,放开心态,多与人交流。
交流是信息互换的过程。彼此间把自己有的提供给对方。通过沟通交流,信息流动传播的过程。交流的意义非常广泛,有意识的,也有物质的。交流如空气一般,供人呼吸、生存。