古诗大全
《正月》诗经
《行苇》诗经
《江边四十韵》元稹
《秋胡行·朝与佳人期》曹丕
《夏日诗·夏时饶温和》曹丕
《答赵景猷·越登关阻》曹摅
《公燕诗·昊天降丰泽》王粲
《情诗·高殿郁崇崇》徐干
《七哀诗·丁年难再遇》阮瑀
《拟行路难·君不见枯箨走阶庭》鲍照
《送晁道夫叔侄》黄庭坚
《刘伯寿秘校》张耒
《感雪吟·旨酒嘉肴与管弦》邵雍
《蒙再示属辞三叹之余诜赞巨丽无地托言辄依元》陈与义
《次韵约之谢惠诗》王安石
《水调歌头·清霜洗空阔》石孝友
1、翻译
虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？
2、原文
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
《虽有嘉肴》的中心论点是教学相长，教学与学习是息息相关、相辅相成的。当我们去教导别人时，才能知道自己的不足之处，如此才能够反省自己，帮助自己增长学问。《虽有嘉肴》出自《礼记》，作者是西汉时期的学者戴圣。
《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!
译文
虽然菜肴十分美味可口，如果不吃，就不知道它味道甘美;虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧?
注释
虽：虽然。
嘉肴：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。
旨：味美。至道：最好的道理。至，达到极点。
是故：所以。
困：困惑。
自反：反省自己。
自强：自我勉励。
强：勉励。
教学相长：意思是教和学互相促进。
1、《春日》宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
2、《咏柳柳枝词》唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪的呢？原是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
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