古诗大全
《石上藤·空山无鸟迹》顾况
《马秀才草书歌》权德舆
《怀素台歌·我呼古人名》裴说
《对御书后一绝》昙翼
《题夏仲昭竹寄陶良伯骥》杨慎
《丁卯元日有感却寄范伯桢》王叔承
《即事寄孙世行吕玉绳·偶来东浙系铜章》汤显祖
《杨教师枪歌》唐顺之
《草书歌·草书所自何所授》朱瞻基
《题孙氏遗墨轩》
《送林佥宪汝雨兵备颍州》屠应埈
《题林盘所学民家藏温日观葡萄》
《挽光古逯先生》胡粹中
《题王逸老书饮中八仙歌》唐珙
《赠郑十二草书》郑若庸
《岁未尽前数日偶题长句》陆游
《草书歌·吾庐宛在水中沚》陆游
《幽兴·雨後梅花无复在》陆游
《散步·泽国霜迟木未疏》陆游
《醉书山亭壁》陆游
《醉歌·草书大叫写成图》陆游
《醉中作·舴艋为家云作友》 陆游
《醉卧松下短歌》陆游
《醉中草书因戏作此诗》陆游
《观苏沧浪草书绢图歌》陆游
《述闲·披衣按摩罢》陆游
《题醉中所作草书卷後》陆游
《喜晴·久雨群蛙日夜号》陆游
《戏书·草书学张颠》陆游
《夜卧久不得寐复披衣起呼灯作草书数纸乃复酣》陆游
《夜饮示坐中》 陆游
《八月五日夜半起饮酒作草书数纸》陆游
《草书歌·倾家酿酒三千石》陆游
《答方俊甫投赠·抽还手板把随如》刘克庄
《罗湖·浪迹人间状似颠》刘克庄
《代书送橘沈临江》赵蕃
《送参寥师·上人学苦空》苏轼
《次韵舒教授寄李公择》苏轼
《六观堂老人草书诗》苏轼
《和陶饮酒·盖公偶谈道》 苏轼
《六言次韵·五噫已出东洛》苏轼
《草书小诗·蜂腰鹤膝嘲希逸》苏轼
《王颐赴建州钱监求诗及草书》苏轼
《题王逸少帖》苏轼
《赋石昌言家五题其四怀素草书》梅尧臣
《依韵和睢阳杜相公答蔡君谟新体飞草书》梅尧臣
《七月十五日书》方回
《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率》黄庭坚
《芭蕉·有底春风能好事》黄庭坚
《题苏才翁草书壁後》黄庭坚
《萧子云宅·郁木坑头春鸟呼》黄庭坚
《王彦祖惠其祖黄州制草书其後》黄庭坚
《和程德裕颂·贫子还家作富儿》黄庭坚
《食蟹·世言蟹毒甚》张耒
《无咎兄赠子方寺丞见约出院奉谒复用原韵上呈》张耒
《感遇·世无英霸器》张耒
《奉符县北二十里林家庄马铺壁间有草书数行半》张耒
《次韵刘贡父题文潞公草书》苏辙
《送姜司马·七岁立谈明主前》苏辙
《草书·鹰扬不灭少年时》苏辙
《次韵宋秀才》白玉蟾
《题平江府灵岩寺》白玉蟾
《谢黄森惠诗并草书》文同
《留滞·萧条十日馀》张弋
《鹧鸪天·春暮》黄升
《酬李唐臣赠山水短轴》晁补之
《何郎中出黄公草书》陈师道
《石氏画苑·卒行无好步》陈师道
《谢东园主人惠蔡公草书》陈宓
《观锺离中散草书帖》孔武仲
《和徐叔子用林宗易韵见示》陈傅良
《赠冲雅师·姑孰上人溪上居》郑獬
《宫词·清晓自倾花上露》王珪
《书西湖雷峰云讲主草书》郑清之
《答缘概师见示草书千字文并名公所赠诗序》李觏
《谢了心聪上人以恶诗入逡巡碑》艾性夫
《寄诗·客居贫病医无方》葛立方
1、《春日》宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
2、《咏柳柳枝词》唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪的呢？原是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
1、《天净沙·秋思》
元代：马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
2、《春》
宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是
3、《钱塘湖春行》
唐代：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、辨认草书符号：草书入门，先认字，从最简单的入手，既是草书符号。草书符号基本有2种：左旁符号和右旁符号。草书的书写，要会辨认每一个符号代表的偏旁或者字，往往是一个符号对应着几个偏旁或字。
2、辨认草书字的例子：学习草书，认字很重要，还是要多看例子，去练习辨认草书的字，多看名家和古迹的草书，从古到今的手迹、演变，对理解草书的意思和书写更深刻，掌握草书的灵魂。
3、辨认草书异写：辨认草书，不单只要懂得辨认左右旁符号的字，还要懂得辨认异写字，这样才认得完整。异写字不同于左右旁符号，所以要针对个别去识别、记忆。下功夫去掌握，系统全面地认识所有的草书字体。
4、练习之草书创造：草书创造形式包括横幅、条幅、对联等。草书创作经常与行书交替使用，搭配创作。草书书写是不规则的，这个不规则包括上下、左右、大小等。草书创作的落款包括时间、作者、印章、银章、被赠送人称呼。
5、练习之草书临写方法：由于草书写法的无规则、不对称，所以在练习的时候，要学会自己划线或折线，这样才能更准确地抓住字的位置，临摹得更准确，不会临摹得不清不楚、抓不到重点。
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