1、先从游戏开始，先培养孩子对数学的兴趣和基本的数感，比如数量匹配游戏就不错，找出相同的数量物品放在一起，然后按照从少到多次序排列。把数字卡放到每个盘子里。
2、光是游戏或者知道一些零散的知识点还不够，孩子需要系统地了解概念，推荐go math这套教材挺不错，这套教材很系统，也很符合幼儿园孩子的认知规律。
3、出了平时一些游戏和教材概念之外，准备一些练习册也是很有必要的，《阶梯数学》这本练习册就很不错，里面可以贴纸，涂色，画画，孩子比较有兴趣，家长不要让孩子大量的刷题，偶尔做做就行了。
1、设疑，激发孩子的思维。孩子们都具有好奇、质疑、求知欲望，根据这一特征，在生活中涉及到有关数学的问题时，家长要注意引导孩子，给孩子机会让他思考应该如何计算，充分调动孩子的学习积极性，主动思维。当然，刚开始，孩子的数学思维是模糊的，家长在不断地设疑过程中，会让孩子有一种感觉，数学是一个可以方便解决问题的东西，只要孩子保持这个好奇心，就可以进行接下来的引导了。
2、创境，给孩子营造思考空间。兴趣可以产生学习动机，是孩子学习的重要的动力源之一，有了兴趣，才能激发孩子主动思维，才能取得良好的效果。比如教孩子区分元、角、分时，设置具体情境，让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥，同时觉得生活中处处有数学，数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去，从而体验到学习数学的作用。
3、引导发现，促进营造思维空间。思维是从发现问题开始的，发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质，只有问题弄明白了，思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在，它需要把问题加以分析，才能找到解决问题的方法。
1、通过游戏进行数学启蒙，游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
2、通过绘本进行数学思维启蒙，没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
3、看动画片进行思维启蒙，儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题，孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
培养孩子的数学兴趣需要将数学知识运用到实际生活中。根据数学的教学进度，家长善于创造条件，将数学知识运用到实际生活中，提高孩子学习数学的乐趣，体会学习运用的喜悦。如孩子学习了加减法，家长可以将去超市买东西的钱交给他，计算买了多少，剩下多少。还要鼓励孩子动手。是能通过动手增强理解的内容，父母都要鼓励孩子动手。如学习了三角形、四边形，家长就可以让孩子观察生活中的运用，动手制作三角形、四边形，体会学习数学的兴趣。凡经过动手学习的东西，不仅能促使孩子多动脑筋，也为激发孩子创造发明的热情打下基础。
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