1、有一本自己喜欢的数学资料,并认真对待。不只是要把它上面的题做完,而且要理解所做的题,弄懂它。
2、有一个错题本,但不只要总结错题,那些难题、巧解题都应该总结一下。每星期、考前都应抽出部分时间来温习错题本上的知识。
3、课本里的知识是最基础的,把握好课本,也是学习数学的一大必要,打好基础,才能更好地往上攀登。
4、数学是分章节的。对于自己薄弱的章节,要进行强化训练,总结技巧,切不可忽视。
5、经常和老师探讨数学知识,于不知不觉中,就能积累更多的数学经验。

1、夯实基础
千里之行,始于足下。要从数学最基础的知识学起,扎扎实实,踏实向前,一步一个脚印,把数学的基本定义,概念,公式,定理记牢,记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上,是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识,才能为灵活运用数学原理分析问题,解决问题奠定良好的基础,“基础不牢,地动山摇!”
2、掌握技巧
在学习的过程中,要注重科学的学习方法。可以把相近的概念进行对比,加深记忆;可以分析研究课本上例题的命题角度,方法,考察知识的技巧,手段,解题的途径,方案;还有没有更科学,更便捷的解题思路,解题方法;结合知识体系,自己能否命题要深刻理解公式中变量之间的逻辑关系,会逆向推导公式,证明公式,定理,做到举一反三,触类旁通。
3、培养独立思考
最主要的是培养孩子独立思考的能力,这是尤为重要的,任何科目的扎实掌握,达到举一反三的熟练掌握程度,离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考,不要再思考之前就进行参考答案,这是极其错误的。
学习数学,最重要的思想。多做题是为了训练思维,同时也积累做题方法。
所以,多做题不一定能提高数学成绩,但是做题少了数学成绩大部分不会理想。
对于数学的学习,方法和计算都很重要。如果不多写练习题,只掌握做题方法,那么可能会造成眼高手低之势。
所以,多做题不一定能提高数学成绩,但是做题少了,数学成绩大部分不会理想。
1、回归课本,落实三基。教师要有针对性地帮助同学们认真理解数学概念、强化记忆数学公式,注重通性解法,淡化特殊技巧。要把重点放在掌握知识及解题方法上,教师要提前收集、选择一些针对性强的经典题目强化训练,进行专题讲解与专题检测,使基础知识系统化,基本技能、基本方法熟练化。
2、注重思想方法,优化解题格式。要加强关于数学思想方法的评讲,使学生进一步领悟数学思想方法,以综合能力为重点和难点,强化训练,使解题策略与方法明确化和系统化。
3、及时总结,查补缺漏。要及时纠正错误,总结经验以免再犯,并建议学生在平时练习中对容易出错的地方辑录成册,以便在高考前提醒自己。