1、化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教学应该是以实验为基础和核心、以学生的学习实践和主动探索为主要特征的教学,是着眼于全面提高全体学生整体素质和个性发展的教学。化学实验既是中学化学教学的重要内容,又是最常用的有效的教学方式,也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。
2、做好演示,动作规范。
3、重视课前预习。
4、建立稳定的实验小组。
5、小组管理依靠小组长。

1、要有先进的教育理念。不思效率只求效果的思想观念已经不符合现代社会发展规律;
2、要加强自身学习,提高自身的政治素质和业务素质。教师的知识水平,人格修养和教学艺术在很大程度上决定了学生文化素质的提高,人格的养成和主体性发展;
3、要创设好导课,调动学生学习的兴趣。切忌死板,应灵活设计,堂堂出新,教出趣味,这样,学生才会产生浓厚的兴趣,避免产生厌倦情绪而分散注意力;
4、充满尊重与关怀,让思想政治课亲近起来。多给学生一点人文性的关怀,多尊重学生的生活经验和真实经验,多尊重学生的情感体验,让他们有解决自身发展需求的愿望,焕发生命的活力;
5、要设计好小结,升华主题。不仅让学生对本节内容从整体上有一个系统化的认识,把握知识间内在的联系和知识深度,提高学生分析和解决问题的能力,而且可以激起学生进一步探究的兴趣,为下一节课的教学埋下伏笔,设置悬念。
1、抓好党员的政治业务素质提高,使党员成为群众的一面旗帜,是加强基层党支部建设的基本前提;
2、坚持政治学习,不走过场、不走形式,务求实效是加强基层党支部建设的重要保障;
3、将党支部工作和教学科研工作紧密地结合起来,是增强党支部的号召力、影响力、凝聚力和战斗力的关键,将先进性教育活动融于教学科研实践是保持共产党员先进性的长效机制。
1、 注重学习兴趣、信心的培养。
2、 加强师生间情感沟通。
3、 良好的学习心理素质的培养训练。
4、 重视选好题,提高训练的质量。
5、 采用探索式教学方法,并注意开拓学生视野。
6、 培养学生迁移运用知识的能力。