1、培训内容要有前瞻性。
企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。培训内容的适当与否是培训是否有效的关键因素，为此必须作好培训前的需求分析。
2、培训计划要有系统性。
根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。根据每个人的职业生涯设计为每个人制定了个性化的培训计划，搭建起了个性化发展的空间，提供了充分的培训机会，并实行培训与上岗资格相结合。
3、课程设计要有针对性。
要有的放矢，把握好培训的主题方向、要达到的目标，还需要主题明确、中心突出。在外企，课程设计还要注重东西方文化，因为两种文化背景的受训人员接受知识的背景和方式有很大的不同。
4、让员工认识到培训的重要性。
向员工表明培训及课程对他们的重要性和对他们职业发展的帮助会提高培训的效果。 企业要想尽快建立学习型组织，贯穿以人为本提高员工素质的培训思路，建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。
一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题。
二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制。
1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。
2、加强培训管理，建立激励机制。
3、加强培训管理，建立长效考核机制。
4、加大培训投入，建立约束机制。
三、加强员工培训，必须科学确定培训内容。
1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。
2、对员工的培训内容要有针对性。
3、对员工的培训内容要有前瞻性。
4、加快培养复合型人才步伐。
四、加强员工培训，必须创新培训方式。
1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。
2、请各类技术专家进行指导。
3、选派各类优秀的技术尖子进行培训。
4、员工之间进行互动式交流培训。
5、加强“传、帮、带”，以师带徒。
6、开展技术比武活动，以赛促训。
7、开展岗位复训制。
员工培训总结大概描述培训的情况。员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式。员工培训有员工技能培训和员工素质培训。
1、讲授法：属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
2、视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是直观鲜明，它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。
3、角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。优点是信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低。
4、自学法：这一方式较适合于一般理念性知识的学习。
5、互动小组法：此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。
6、网络培训法：是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。
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