1、利用早读课半小时时间每天背诵一首小学生必备古诗文75首，让学生多积累古诗词，增加知识储备。
2、推荐学生阅读以下四本图书《悲惨世界》 《简.爱》 《天蓝色的彼岸》《胡小闹日记》，先定期大致介绍故事内容激起学生阅读兴趣，再让学生自主阅读并不定期分享所读内容，整本书读完后进行读书分享会并形成自己的阅读感受。
3、多跟家长沟通，为孩子争取在家更有利的阅读环境和阅读条件，使家长意识到阅读的重要性和对孩子的支持。
4、利用学校的图书室图书，用午休碎片化的时间阅读，不限内容，不限主题，随学生兴趣，希望他们通过阅读拓宽自己的知识面。并在阅读中能提升自我，塑造良好的人生观，价值观，世界观。
5、会以学生没有阅读过的书作为奖励，一周下来表现良好的学生可以自由选择借阅图书周末回家看，这对于农村孩子来说，是一个很省的阅读方式。
1、仔细研读语段,整体感知文章内容。通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是什么。
2、巧妙借助“原话”,确定解题空间。有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的。
3、选择适当方法,答题力求言之有理。所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来。
4、合理控制答题时间,先易后难。解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案。
1、《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》，共四本，它们是《蓝花》《钟声》《象母怨》《青鸟飞过》；
2、《女儿的故事》，作者为梅子涵；
3、《女生贾梅》《男生贾里》，作者为秦文君；
4、《蓝鲸的眼睛》，作者为赵冰波；
5、《绿太阳和红月亮》，作者为白冰；
6、《琵琶甲虫》，作者为高洪波；
7、《羚羊木雕》，作者为张之路；
8、《哭泣的巧克力强盗》，作者为张秋生；
9、《和大山攀谈》，作者为尹世霖；
10、《飞翔的花孩儿》，作者为葛翠琳。
1、毕业照是我们唯一照过很丑却没有扔掉的照片。
2、初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期。却没抗住中考，考散了我们。
3、考好了叫考试，考砸了叫青春。
4、“你在干嘛?”“练习笑啊”“为什么?”“我怕照毕业照的时候我会哭”
5、考完试，这辈子，这个班，基本是聚不齐了。
6、我害怕我们最后除了那张笑的很傻的毕业照就什么都没有了。
7、我怕六月的分开，剩下的只是回忆。
8、拍毕业照只需要三秒，定格的却是三年。
9、两个月后，我们将拿着三年青春和七张答卷跟世界赌一个明天。
10、校服是我和她穿过唯一的情侣装，毕业照是我和她唯一的合影。
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