1、词汇方面，词汇是英语学习的基础，单词记忆是基本功，英语6级需要掌握6000单词以上。
2、阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
3、不要一句话反复阅读，即阅读时碰到不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读中，反复琢磨。完全没有必要，学会抓住一些重点句子。
4、理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
方法如下：
1、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
2、自己学写长句，克服长难句障碍。几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
3、要掌握基本的科学知识。不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识,就会给阅读带来很多不方便，甚至困难重重。到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。现在报上经常出现“生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”、“基因”等专用名词，不少人似懂非懂,就是因为缺乏高中生物的基础知识。可见，想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。
4、学会用工具书。在阅读时难免有些字不认识，也有的一时想不起来，这时，如果手头有《新华字典》《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书，就可以及时地查一下，以扫除阅读中的障碍。当然，根据阅读的需要，准备一些相应的参考书籍,准备随时查找也是必要的。
5、要有目的,有计划地读书。面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，会无所适从。中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间并不多，如果读书再没有目的和计划,就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。
1、先认真阅读第一段，弄清楚文章讲得什么内容。
2、看快速阅读后的第一题题目和选项，带着问题再找答案。
3、根据题目快速查找第一题的题目可能出现的位置，找到后根据题目选项进行答案判断。
4、快速阅读的题目一般在文章中是顺序出现的，这样答案出现的顺序也就有了相对定位，其他题目也要带着问题看文章。
5、总结或者全局性的问题多出现在文章的末尾或者开头。所以碰到这种文章后要注意这两个地方。
6、平时多做题目，多积累，方能练就真功夫。
学习快速阅读的方法如下：
1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，用在紧张的学习或者备考阶段，也用于经常学习的过程，用于提高学习效率。
2、学习过程中，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，一般情况下用软件进行训练，30小时左右的学习，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。
3、快速阅读主要针对考试或者学习的人，能够成倍的提高记忆力和学习效率，帮助考试成功。实际经验，提高到3000字的阅读速度和提高3至5倍的记忆力是有可能的。训练是必须经历的过程，没有训练就不会有提高。
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