显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象，这个对象就是自我。
一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
士不可以不弘毅，任重而道远。
不精不诚，不能动人。
熟能通其窍，精能尽其妙。
敏而好学，不耻下问。
秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。
鞠躬尽瘁，死而后已。
胜人者有力，自胜者强。
阅世虽深有血性，不使人事磨锋芒。
人而无信，不知其可也。
志当存高远。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
学而时习之，不亦说乎。
过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
见义不为，无勇也。
义之法在正我，不在正人。
位卑未敢忘忧国。
单者易折，众则难摧。
言者无罪，闻者足戒。
是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
传统美德可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
“修身”，是指通过修养使个人具备美德。个人美德主要包括：志向高远、诚实守信、刚正不阿、自强不息、律己修身等。
“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭美德主要包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、兄友弟恭、邻里团结等。
“治国”，是指处世应具备的美德。主要包括：精忠报国、勤政爱民、秉公执法、讲求公正、勤劳敬业、救死扶伤等。
中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会理事长栾传大先生领导的中华民族传统美德教育研究课题组从丰厚的中国古代道德资源中挖掘、选择，确定了中华民族传统美德基本德目：孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民，天下为公。
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