1、按照模型的应用领域分:人口模型、交通模型、环境模型、生态模型、城镇规划模型、水资源模型、再生资源利用模型、污染模型;
2、按照建立模型的数学方法分:初等模型、几何模型、微分方程模型、统计回归模型、数学规划模型;
3、按照模型的表现特性分:确定性模型和随机性模型、静态模型和动态模型、线性模型和非线性模型、离散模型和连续模型;
4、按照建模目的分:描述模型、预报模型、优化模型、决策模型、控制模型等。

1、数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。
2、数学模型的历史可以追溯到人类开始使用数字的时代。随着人类使用数字,就不断地建立各种数学模型,以解决各种各样的实际问题。对于广大的科学技术工作者对大学生的综合素质测评,对教师的工作业绩的评定以及诸如访友,采购等日常活动,都可以建立一个数学模型,确立一个最佳方案。建立数学模型是沟通摆在面前的实际问题与数学工具之间联系的一座必不可少的桥梁。
优点:
1、通过模型可以为所要考虑的问题提供一个参考轮廓,指出不能直接看出的结果;
2、节省时间和费用;
3、模型使人们可以根据过去和现在的信息进行预测,可用于教育训练,训练人们看到他们决策的结果,而不必作出实际的决策;
4、数学模型有能力揭示一个问题的抽象概念,能更简明地揭示出问题的本质;
5、数学模型有利于利用计算机处理一个模型的主要变量和因素,并易于了解一个变量对其他变量的影响。
缺点:
1、数学模型的缺点之一
建立数学模型的方法:
1、建摸前需准备充分,教师要创造一个学生比较熟悉的或亲身经历的含有数学问题的现实情景,让学生了解问题的实际背景,搜集处理各种信息,提出数学问题,为建立数学模型作准备。
2、以观察、比较、分析、抽象、概括建立模型,根据建摸对象的特征和建摸的目的,对实际数学问题或现实情景,进行观察、比较、分析、抽象、概括,进行必要的、合理的假设,运用形式化的数学语言表达出数学概念或用数学符号刻划出一种数学结构。
3、应用模型,建立数学模型的目的是更好的描述自然现象和社会现象,从而帮助人们更好地认识自然、社会,改造自然、社会。通过建立数学模型可以教给学生一些数学思想方法,为将来进一步学习和将来的社会实践打下坚实的基础。